Categoria: Studi e news

ADHD fra verità scientifica e fake news

Ti è mai capitato di sentir affermare che l’ADHD è un problema sovrastimato, o che addirittura è un’invenzione?
Negli ultimi anni in particolare, anche voci di medici e terapisti si sono espresse in maniera contrastante in merito a questo argomento. Se provi a digitare su un qualsiasi motore di ricerca “l’ADHD è un fake” o “critiche all’ADHD”, scoprirai che si tratta di un tema molto dibattuto e che nell’ultimo decennio sono stati pubblicati numerosi saggi e articoli che puntano il dito sulla medicalizzazione di problemi dell’infanzia e dell’adolescenza trattati come patologie, e non come “normali” passaggi di evoluzione e crescita.

Dieta e ADHD

Trattiamo qui un argomento piuttosto discusso che spesso genera molta confusione, ovvero:

La nostra dieta, ciò che mangiamo possa contribuire all’aggravarsi o alla comparsa di veri e propri sintomi e patologie di tipo psichiatrico, nello specifico la dieta e i bambini disattenti ed iperattivi.

Parliamo di seguito uno studio presentato da Rytter MJH, Andersen LBB, Houmann T, Bilenberg N, Hvolby A, M ø lgaard C, Michaelsen
KF, Lauritzen L.
” La dieta nel trattamento dei bambini con ADHD — una sistematica revisione della letteratura.” Nord J Psychiatry 2015;69:1 – 18.

Mamma mi aiuti a fare i compiti? Parent training e sviluppo emotivo

Che cos’è il Parent training e sviluppo emotivo?

All’interno del percorso emotivo di crescita di un bambino il ruolo della famiglia e delle persone che con lui costruiscono una relazione affettiva è fondamentale: non possiamo crescere se non all’interno di una relazione affettiva.

I legami di attaccamento sensibili e sicuri che si sviluppano in questo rapporto costituiscono la base fondamentale per sviluppare le capacità di regolazione dei propri stati interni e proteggere dal rischio di difficoltà emotive e problemi comportamentali. I primi anni di vita sono quindi un periodo fondamentale per il futuro della persona, perché l’evoluzione emotiva è il riflesso della storia dei rapporti del bambino con le persone attorno a lui, genitori ed educatori.

Neurofeedback e metilfenidato

Il presente studio, presentato sulla rivista Biological Psycology 95 (2014) 116-125, da Victoria Meisel, Mateu Servera, Gloria Garcia-Banda, Esther Cardo e Inmaculada Moreno, è una prova randomizzata e controllata che mira a valutare l’efficacia del Neurofeedback (NF) rispetto all’intervento farmacologico standard (metilfenidato) nel trattamento del disturbo da deficit di attenzione / iperattività (ADHD).
Il campione di ricerca era costituito da 23 bambini con ADHD (11 ragazzi e 12 ragazze, con età comprese tra i 7 e i 14 anni).

Adulti e ADHD nel DSM V: cosa cambia?

Si è più volte rilevato come i sintomi ADHD (disattenzione, iperattività e impulsività) possano influenzare negativamente diversi aspetti della vita di un bambino. Ma cosa succede quando questo bambino cresce? Qual è il rapporto tra adulti e adhd? In un altro articolo si è parlato delle caratteristiche che descrivono questa sindrome in età adulta, qui invece vogliamo vedere come cambiano i tassi di prevalenza quando cambiano i criteri diagnostici.